martes, 13 de julio de 2010

Financiamiento para proyecto que use Web 2.0


La fecha de presentación es el sábado 31 de julio de 2010.

Patrocinado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC), con la participación del Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC) de la Universidad de la República de Uruguay, el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL) con sede en Quito y la Asociación para el Progreso de las Comunicaciones (APC), Impacto 2.0 financia tecnologías colaborativas para conectar investigación y políticas públicas.

Puedes elegir entre dos tipos de investigación:

1. Propuestas que impliquen la implementación de una intervención específica que emplee Web 2.0 como una forma de unir la investigación y las políticas públicas; pero que, al mismo tiempo, documenten, analicen y evalúen dicha intervención.

2. Propuestas que documenten y evalúen proyectos recientes o en curso donde se emplee Web 2.0 como forma de unir la investigación y las políticas públicas.

Se financiarán entre seis y doce módulos de investigación por un total de 90 mil dólares, es decir un apoyo de hasta 15 mil dólares para proyectos de tipo 1 y de hasta 7.5 mil para proyectos de tipo 2.

Lea la convocatoria completa en PUCP:
http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/index.php?option=com_content&task=view&id=3414

lunes, 12 de julio de 2010

Obra de teatro: En la periferia: Todos tenemos derechos


12 de julio a las 7:30 p. m. en el Auditorio ICPNA Miraflores (Angamos Oeste 120). Boletería: S/ 10 y 20

“…Nuestra derrotas sólo demuestran que somos demasiado pocos luchando contra la infamia y de nuestros espectadores esperamos al menos que se avergüencen”.
(Bertolt Brecht).

Participan actores y actrices con discapacidad, dando vida a una propuesta que nos invita a reflexionar sobre las dificultades de las personas con discapacidad dentro de una sociedad y la lucha por sus derechos, una distancia que los sitúa, la mayoría de veces, en la periferia.

Este montaje parte de la búsqueda de una propuesta escénico-visual que se aleja de la interpretación, donde los actores sin asumir un personaje, se paran sobre el escenario para expresarse a través de la acción, de la palabra, de la plástica. Es una nueva búsqueda escénica y visual para el grupo Imágenes, un proceso que nos lleva a explorar, reflexionar y buscar nuevas formas de expresión escénico-visual.

En esta creación escénica partimos también de la necesidad de los actores de hablarle al otro sobre sus derechos y de sus experiencias dentro de esta sociedad. La dramaturgia de la obra está compuesta de textos de diferentes autores como César de María y Bertolt Brecht, además de fragmentos de la Declaración Universal de Derechos Humanos y de la Convención sobre los Derechos de las personas con discapacidad.

La propuesta nos invita a reflexionar sobre las dificultades de las personas con discapacidad dentro de una sociedad y la lucha por sus derechos, una distancia que los sitúa la mayoría de veces en la periferia de esta sociedad.

Imágenes
El grupo que conforma este proyecto está compuesto por actores y actrices con discapacidad intelectual. Imágenes tiene trabajando 16 años en el medio socio cultural peruano creando programas de desarrollo e inclusión social de las personas con discapacidad en el medio cultural peruano. Imágenes es un grupo profesional de teatro que ha participado en festivales nacionales e internacionales con una propuesta teatral, performática y visual de mucha calidad artística.

Imágenes ha generado reflexión sobre el respeto hacia los Derechos Humanos de las personas con discapacidad. Participa y contribuye con este colectivo, haciendo de su trabajo una manera de crear conciencia, exigir dignidad y, por lo tanto, contribuir con los procesos de cambio social para exigir que se respeten los Derechos Humanos de las personas con discapacidad de nuestro país.

FICHA TÉCNICA
Propuesta artística: Nadiana Corcuera, Gabriel Cortez
Dirección de actores: Nadiana Corcuera
Dirección general: Nadiana Corcuera, Gabriel Cortez, Rocío Ratto

Actores: Miguel Castillo, Luis Cocchella, Paul Cutipa, Jhonny Gonzales, Giuliano Lazaro, Jimena Lunavictoria, Homer Obispo, Piero Onetti, Roberto Padilla, Alfonso Peral, Pamela Peralta, Ana Quequezana, Roberto Salas, Emilio Trujillo, Rosario Valencia, Christopher Vásquez, Mónica Velazco, Daniel Villavicencio, Maria Alejandra Villanueva, Carlos Wong.

Propuesta plástica: Gabriel Cortez
Dramaturgia: Basado en textos de César de María y Bertolt Brecht, además de la Declaración Universal de Derechos Humanos, Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Producción general: Rocío Ratto

Grupo Imágenes:
http://www.imagenesperu.org/

Firma de convenio: Escuela Saludable en Zapallal



La presencia de los padres de familia del Centro Educativo 8183 Pitágoras de Zapallal, le dio un brillo especial a la ceremonia en la que se suscribió el convenio mediante el cual estudiantes y docentes tendrán mejores condiciones y mayor seguridad.

El doctor Fernando Quevedo Ganoza, Presidente de la Fundación San Marcos, y el señor Mario López Antezana, director del colegio Pitágoras, firmaron el convenio en el Centro Cultural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Estuvieron también presentes en dicha ceremonia, el doctor José Viñoles, responsable del proyecto en el Colegio Pitágoras de Lomas de Zapallal- Puente Piedra, así como el arquitecto Ben Spencer, representante de la Universidad de Washington, institución que financiará este proyecto.

Asistieron también la Directora Ejecutiva de la Fundación San Marcos, magíster Elizabeth Canales Aybar, antropólogas de la Universidad de Washington, así como el doctor Jorge Alarcón, director de la Sección de Epidemiología del Instituto de Medicina Tropical, institución a través de la cual se realiza este proyecto

Gracias a este proyecto se ha previsto el mejoramiento de 04 aulas del Centro Educativo 8183 Pitágoras, con la finalidad de contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas, dentro de un plan denominado “Escuela Saludable”.



Una labor importante

Durante su participación el doctor Viñolo reconoció la buena disposición de las autoridades del colegio, en especial del director y de los padres de familia para llevar a cabo este proyecto.

“Cuando comenzamos a trabajar dijimos ¿qué hacemos?, entonces empezamos a hacer contacto con algunos profesores y el director, quien nos recibió muy bien. Tengo grabado una escena cuando un 01 de diciembre en el Día Mundial de Lucha contra El Sida, hicimos una actividad y asistieron 400 padres de familia, eso me ha marcado mucho como médico que soy y en mi calidad humana”, precisó el uruguayo.


Por su parte Ben, manifestó sentirse satisfecho de trabajar con este grupo de personas y como una muestra de ese interés se trasladará a vivir con su familia a Zapallal, para convivir con los pobladores y desarrollar desde este lugar diferentes proyectos.

“Primero queremos aprender más de las prioridades de la comunidad, después haremos el plan maestro, haremos unas reuniones para saber qué piensan los estudiantes, los padres y otros personas que tienen ideas para la escuela. Creo es mejor empezar con los proyectos pequeños”, subrayó Spencer.

A su turno, el doctor Fernando Quevedo Ganoza reconoció la labor que se viene realizando a través de este proyecto. “Creanme actos como el que ustedes están protagonizando son emocionantes, que ustedes estén transformando esta escuela, que nació en un arenal con quinchas con cañas, como dijo el director del colegio, en un centro saludable es difícil, porque lamentablemente en nuestros países no tenemos cultura de lo que es el medio ambiente, la higiene y la responsabilidad social”, puntualizó.

Vea galería de fotos:




Vea los videos:







Lea nota relacionada:
http://fundacionsanmarcos.blogspot.com/2010/07/proyecto-escuela-saludable-en-zapallal.html

martes, 6 de julio de 2010

Proyecto “Escuela Saludable” en Zapallal

Con el objetivo de proporcionar mejores condiciones y mayor seguridad a la población escolar y docente del Asentamiento Humano las Lomas de Zapallal, en Puente Piedra, la Fundación San Marcos y el Comité de Gestión Proyecto “Promoviendo Servicios de Calidad para el Goce de Derechos de los Niños y Niñas” firmarán un convenio este miércoles 07 de junio a las 12:00 en el Centro Cultural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Gracias a este proyecto se ha previsto el mejoramieto de 04 aulas del Centro Educativo 8183 Pitágoras, con la finalidad de contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas, dentro de un plan denominado “Escuela Saludable”.

Para el desarrollo de una parte este proyecto, el Comité está gestionando diversas donaciones que permitan alcanzar los objetivos trazados. Por su parte la Fundación San Marcos tiene suscrito varios convenios de cooperación con distintas instituciones, entre ellas la Universidad de Washington, que precisamente será uno de los entes cooperantes de este proyecto.

El Instituto de Medicina Tropical de la Universidad de San Marcos, a través de la Sección de Epidemiología, ejecutará este proyecto.

Drama musical más antiguo en la Casona de San Marcos


El ingreso es gratuito
Este miércoles 7 de julio a las 6:30 pm, la Dirección de Música de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos proyectará en el auditorio de la Casona de San Marcos el drama musical más antiguo que ha sobrevivido de la música europea: EL RITUAL DE LAS VIRTUDES, de Hildegard von Bingen (famosa mística alemana que vivió entre 1098 y 1179), considerada la obra maestra del medioevo, magistralmente interpretada por el conjunto VOX ANIMAE.

La obra será presentada por el maestro Oswaldo Kuan, como introducción al Curso de Apreciación de la Musica Coral que dictará en la Casona los lunes 12, 19 y 26 de julio de 6:30 pm a 8:30 pm. cuyo primer módulo está dedicado a la Música Coral Antigua (Medioevo, Renacimiento y Barroco).

La Casona se ubica en el Parque Universitario, Centro Histórico de Lima, Av. Nicolás de Piérola No. 1222. Lima. Perú.

NO SE PIERDA ESTA UNICA OPORTUNIDAD DE APRECIAR UNA OBRA MAESTRA LLENA DE HERMOSA MÚSICA Y CONTENIDOS MÍSTICOS EN SU IDIOMA ORIGINAL, CON SUBTÍTULOS EN ESPAÑOL.

Cómo digitalizar un libro en 60 segundos


Sí que es cierto que leer y aprender no son necesariamente sinónimos, pero llevamos un gran trecho avanzado si ya hemos leído un libro. Si además guardamos esa información mejor que mejor. En películas como “Los tres días del Cóndor” veíamos a un discreto equipo dependiente de alguna oscura agencia de espionaje empaparse de libros de los que extraían posibles hipótesis criminales, y lo hacían mediante un robot que pasaba las hojas de dichos libros a velocidad de tortuga reumática.

Lea la nota completa:
http://www.gizmodo.es/2010/06/29/como-digitalizar-un-libro-en-60-segundos-veredicto-ya-me-he-leido-el-quijote-seno.html

"El que duerme más, estudia mejor"


Un estudio llevado a cabo en Estados Unidos concluye que los estudiantes adolescentes mejorarían significativamente su motivación y su atención si sus clases comenzaran más tarde.

Lea la nota completa en la BBC:
http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2010/07/100705_0108_adolescentes_escuela_secundaria_retraso_entrada_fp.shtml